LEADER-Projekt

Implementierung soziokratischer Strukturen in der Freistein-Schule

Gefördert von Bund, Land Niederösterreich und Europäischer Union im Rahmen von LEADER

Der Verein „Entfaltungsräume“ organisiert die Freistein-Schule (Freie Montessorischule Steinfeld) in Wiener Neustadt, welche aktuell ein kontinuierliches Wachstum von über 20 % verzeichnet. Um dieses Wachstum stabil und nachhaltig zu gestalten, ohne die Einzigartigkeit der pädagogischen Lernumgebung zu gefährden, ist der Aufbau einer stabilen, partizipativen Organisationsform essenziell. Da die Eltern der Schulkinder primär in der LEADER-Region NÖ-Süd leben und sich dort in ihren Gemeinden einbringen, strahlt die gelebte Beteiligungskultur direkt in die Region aus.

Bisherige Versuche, den Verein soziokratisch zu organisieren, scheiterten an punktuellem Know-how und fehlenden Ressourcen für eine professionelle Einführung. Mit dem neu gebildeten SKM-Team (Soziokratische Methode) und einer strukturierten Organisationsentwicklung soll die Partizipation von Eltern, Pädagoginnen und Schülern grundlegend gestärkt werden.

Ziele des Projekts

Das Hauptziel des Projekts ist die Etablierung einer nachhaltigen Organisationsform für echte Partizipation. Bis Juli 2027 sollen 90 % aller Eltern und Pädagoginnen umfangreich in die Methode der Soziokratie eingeführt sein. Ein zentraler Erfolgsfaktor ist der Aufbau interner Multiplikatorinnen: Acht Elternteile und zwei Pädagoginnen werden fundiert ausgebildet, um das Wissen langfristig im Verein zu verankern. Zudem wird die Schüler*innen-Mitbestimmung fest im Schulalltag verankert, damit bereits junge Menschen lernen, aktiv und wirksam im System mitzubestimmen. Aus der vertiefenden Vernetzung der Familien sollen zudem regionale Synergien und Kooperationen entstehen, die weit über den Schulbetrieb hinausreichen.

Geplante Maßnahmen und Umsetzung

Das Projekt erstreckt sich von Oktober 2025 bis Juli 2027 und ist in zwei wesentliche Phasen gegliedert:

Phase 1: Aufbauphase (Oktober 2025 – Juli 2026): In der ersten Phase startet die Ausbildung der internen Soziokratie-Trainer:innen sowie der soziokratischen Gesprächsleiter:innen in Kooperation mit dem Soziokratie Zentrum Österreich. Parallel dazu erfolgt der initiale Aufbau der Kreisstruktur mit externer Begleitung. Dies umfasst Planungs-Treffen eines Implementierungskreises, Praxistage für Eltern und Pädagoginnen, Moderationsschulungen sowie die Begleitung von ersten Kreissitzungen. Zur langfristigen Qualitätssicherung und leichteren Orientierung für neue Vereinsmitglieder werden in dieser Phase sieben professionelle Erklärvideos zu den Grundprinzipien und Abläufen produziert. Zeitgleich startet das wöchentliche soziokratische Angebot zur Schüler-Mitbestimmung im Unterricht.

Phase 2: Vertiefungsphase (August 2026 – Juli 2027): In der zweiten Phase werden die weiterführenden Module der Trainer- und Gesprächsleiter-Ausbildung absolviert. Der interne SKM-Kreis übernimmt schrittweise die Aufgaben der externen Begleitung, um die Organisationsentwicklung vollständig zu verinternisieren. Neben laufenden Rollenschulungen, Intervisionstreffen und der Aktualisierung der visualisierten Kreisstrukturen erfolgt am Projektende eine umfassende Evaluation und Abschlussmessung mittels digitaler Tools, um Handlungsempfehlungen für die dauerhafte Weiterführung zu sichern.

Bezug zur regionalen Entwicklungsstrategie

Dieses Vorhaben zahlt direkt auf das Aktionsfeld 3 „Stärkung der für das Gemeinwohl wichtigen Strukturen und Funktionen“ der Lokalen Entwicklungsstrategie (LES) der LEADER-Region NÖ-Süd ein. Durch das Projekt wird das bürgerschaftliche Engagement gestärkt, soziales Lernen gefördert und die Region als kinder- und familienfreundlicher Lebensraum nachhaltig aufgewertet.

Projektdaten & Kennzahlen

  • Projektträger: Verein Entfaltungsräume (Obfrau Susanne Neutzner)
  • Projektverantwortung: Clemens Österreicher
  • Projektstandort: Freistein Schule, Wiener Neustadt (Wirkungsbereich: LEADER Region NÖ-Süd)
  • Projektlaufzeit: Oktober 2025 bis Juli 2027
  • Messbare Indikatoren: 6 zertifizierte interne Trainerinnen, 4 zertifizierte Gesprächsleiterinnen, 90 % geschulte Eltern/Pädagog*innen, Etablierung einer klaren und transparenten Vereinsstruktur.